2019年，退休后天天忙于旅游摄影的王铁民老师走进了彰武县关心下一代工作委员会“五老”宣讲团，成为一名青少年法律与道德教育宣讲员。

　　王铁民老师退休前是县教师进修学校思想政治课教研员，并任中学研训部主任，中学高级教师。长达28年的教研工作使他具备了政治教育扎实的功底，并在本地区具有一定的威望和知名度。

　　两年来，他认真学习习近平总书记关于对关心下一代工作的重要指示和关于做好青少年工作的一系列论述，认识了关工委工作，热爱了关心下一代工作。他坚持政治学习，注重调查研究，了解青少年的所思所想，尽心尽力为青少年撰写宣讲稿件。到县关工委“五老”宣讲团工作，他首先承担了面对中小学生《国旗法》宣讲工作。凭借多年的政治课教学基础，他驾轻就熟地在各个学校之间宣讲起《国旗法》的知识。他的宣讲，不拘泥与照本宣科的灌输，而是走下讲台，从学生的实际接受能力出发，由浅入深地把《国旗法》的必要性和重要性如春风化雨般地融入学生的心田。一个个不为人知的故事情节，一桩桩振聋发聩的案例，结合《国旗法》的知识结构，让学生身临其境的懂得了《国旗法》，明白了爱国的重要性，知道了如何为国家的尊严贡献自己的力量，各个学校的师生对老将出马的王铁民老师的宣讲，一致点赞，对他的宣讲给予很高的评价。

　　突如其来的新冠病毒，冲击了我们的社会生活，也对关工委的宣讲工作造成了巨大影响。在疫情防控期间，县关工委创新工作方式，开展网上宣讲工作，组织“五老”宣讲员在网上开展讲述五个抗疫故事活动。王铁民承担了一个故事的视频宣讲。他宣讲我们伟大的社会主义制度的优越性，即《战疫--我们有优越的社会主义制度》一课。他查找资料，引经据典，编辑了长达8000余字的宣讲稿，在经过关工委宣讲团讨论之后，在融媒体中心录制了讲座，由县融媒体中心向全县发布视频，同时关工委将这个视频传发到全县126个青年职工干部学习群、青年农民学习群、未成年人家长学习群，组织他们收看。由于材料收集新颖别致，数字具有说服力，并且理论功底扎实，加之慷慨激昂的讲解，创造了大量的点击率，达到了7万多人次，好评如潮，其影响范围已经远超彰武本地，远在丹东的一名网民也为他点赞！在战疫之中，王铁民老师的宣讲使广大青少年进一步增强了对中国共产党伟大、中国特色社会主义制度无比优越的认同感，起到了为大家增添巨大动力的作用。

　　在战疫的特殊环境下，根据县关工委的统一布署，王铁民老师还承担了宣讲抗美援朝英烈的故事，激发青少年爱国主义情感的工作。他编撰了《烈火中永生--邱少云烈士的故事》。尽管故事本来已经是大家耳熟能详，但王铁民老师抓住网络热点的切入，并且力争引用极具有说服力的论证，赋予故事以新鲜的活力。在发到各个单位的学习中，引起了极大的共鸣，也让大家对关工委的工作给予了高度赞扬。

　　2020年，彰武县关工委主动挖掘对青少年爱国主义教育的本地素材，要求“五老”宣讲员利用好阜新地区第一个党小组建立的历史及其斗争事迹，对青少年进行爱党爱国爱家乡教育。王铁民老师收集了大量素材，编撰了《星星之火--彰武县第一个党小组建立》的宣讲稿，发自全县。他又和宋长山老师编写了彰武解放史的精彩片段《彰武阻击战》。宣讲稿中既对彰武铁路工人的英勇斗争事迹做了生动形象的介绍，同时还充分介绍了本县大四家子镇最早的共产党员包凤岐的早期革命故事，让青少年受到了亲临其境的感染，富有新意的宣讲，受到了青少年的欢迎。

　　王铁民老师热心关工委工作，利用自己在社会兼职的有利条件，对关工委的宣讲工作给予了大力宣传。他利用曾经在融媒体中心兼职、在电大任课、正则学校任校长、摄影协会会员的广泛人脉，主动介绍关工委工作的重要性，让大家了解关工委工作的性质，扩大了关工委的社会影响力。同时，他还利用自己在电化教学手段上的长处，积极为关工委工作出谋划策，协助“五老”宣讲工作再上新台阶。