勤于实践，方能磨砺课堂；深度研讨，方能柳暗花明。只有扎实有效地开展教学教研工作，推动课堂教学的高效与时效，不断夯实教师基本功，才能让学校焕发生机与活力。

　　教学教研工作如何做到扎实有效呢？开展大型教学教研活动成了章古台九年制学校领导班子解决这个问题的首选。于是“青年教师培养计划”、全体任课教师“点课活动”两项大型教学教研活动相继开展，这两项活动将学校教学教研工作中的不足都暴露出来，为学校下一步教学教研工作的开展指明了方向。2021年3月，学校在此基础上又开展了青年教师“两个一工程”活动，并于今年期末成功落幕，为期两年半。所谓“两个一工程”，即讲一节好课，写一手好字。这项活动旨在提升青年教师教学教研能力，苦练钢笔字、粉笔字，努力夯实自身基本功。本次活动学校近半数任课教师参与，最后评出一等奖3名，二等奖3名，三等奖4名。

　　本次活动学校成立了由校级领导和中小学中层教学领导组成的评委团，对于教师参与的各项活动进行评分。其中，教师受益最大的就是评委团的评课活动。每位教师讲完课后，所有评委都会对这位教师的课堂及时进行评价，从教学环节到教学内容，从教师的教态到教师的教学语言，从教案设计、课件设计到板书设计，面面俱到，给予讲课教师全方位的评价指导。

　　讲一节好课活动以公开课形式在学校录播教室进行，不仅其他教师可以随时听课，讲课教师也可以录制自己的课堂教学进行反思。学校的评课活动也是完全公开，其他教师也可以参与到评课当中，这样的做法让学校的教研氛围更加浓厚。

　　写一手好字活动的开展，在校内掀起了教师练字高潮。教学的闲暇时间，很多老师开始坐下来练习钢笔字，学生放学后到黑板上练习粉笔字，从每位教师单周上交的钢笔字作品和双周上交的粉笔字作品，可以看到各位老师的两笔字水平都有了不同程度的提升。

　　今年三月，“两个一工程”又临时增加了《我的教育教学故事》征文活动，各位教师积极投稿，书写自己在教育教学中遇到的或令人困惑、或感人至深、或哭笑不得的小故事。各位教师或高明、或笨拙的解决方式，向我们展示了奋战在教育一线的教师们的苦辣酸甜。这些教师的征文最后编辑成册，在校内传阅。

　　“两个一工程”不只是学校教学教研工作的大练兵，也是教师自我展示的舞台，它让教师有些懈怠的神经再次绷紧，在教师重新审视自我的同时，也明确了下一步的奋斗目标。在上级组织的各类比赛活动中，章古台九年制学校教师频频获奖。在副高级职称晋级答辩中，参与教师全部顺利过关。

　　“问渠那得清如许，为有源头活水来”，“两个一工程”活动的顺利收官，不仅为学校的教学教研工作打下坚实的基础，也为学校下一次活动的开展指明了方向。