3月6日，大冷蒙古族九年制学校小学部迎来了一场别开生面的诗词盛宴——铸牢中华民族共同体意识“读经典诗词 做爱国少年”诗词决赛活动。此次活动旨在通过诗词这一文化瑰宝，激发小学生的爱国热情，增强文化自信，并营造浓厚的校园文化氛围。

　　全校六个年级共20个班级全员参与，经过激烈的班级初赛选拔，共有60名来自汉、蒙古、满、锡伯族等多个民族的学生脱颖而出，晋级校级决赛。他们的精彩表现充分展现了学校各民族学生共同学习、团结奋进的精神风貌。

　　决赛设置了“诗词接龙”“狭路相逢”“情景再现”“诗词拼图”“风险题飞花令”五大环节，题目涵盖了诗词背诵、理解、应用及文化拓展，既考验了选手的知识储备，又增添了趣味性。比赛过程中，选手们个个精神饱满，斗志昂扬，现场气氛紧张而热烈。

　　在“诗词接龙”环节，选手们需要在极短的时间内接续诗词，三年级选手包思念在最后一秒答出正确答案，赢得了全场的热烈掌声。五年级学生高雨涵凭借精准的记忆力，连续答对两题，为团队赢得了宝贵的分数。“狭路相逢”环节则考验了选手们对各民族文化的理解能力。六年级两队上演了强强对话，选手们互选对手出题，展现了对古诗词的深厚功底。四年级一名选手虽因紧张一时失误，但在队友的提示下及时纠正，评委老师以“仪态从容”给予鼓励分，观众席也响起了暖心喝彩。

　　在第四关诗词拼图环节， 选手需在60秒内将打乱的诗句重组为三首完整的诗词作品。各组队员分工明确，高效配合。二年级组在最后5秒发现《咏柳》中“二月春风似剪刀”误拼至《春晓》，紧急调整后压哨完成，得分反超对手。

　　“情景再现”环节更是将比赛推向了高潮。选手们根据图片情境迅速答出古诗，一幅“草原牧羊图”更是引发了全场师生的共鸣，大家自发跟诵《敕勒歌》，民族团结氛围浓厚。“诗词拼图”环节则考验了选手们的团队协作能力和反应速度。各组队员分工明确，高效配合，最终在规定时间内完成了诗词作品的重组。二年级组在最后时刻紧急调整，得分反超对手，展现了出色的团队协作能力。

　　在最后的“风险题飞花令”环节，四年级冠军争夺战尤为激烈。领先队为锁定胜局选择了30分的“边塞诗”飞花令，四年二班以“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的豪迈诗句决定胜局，赢得了全场的欢呼和掌声。赛后，同学们纷纷表示，通过参加这次诗词竞赛，他们更加深刻地理解了古诗词中的英雄气概和爱国情怀，也决心为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。此次诗词竞赛不仅是一场文化盛宴，更是一次生动的爱国主义教育实践活动。

　　大冷蒙古族九年制学校将持续开展“诗词诵读”教育活动，让传统文化与时代精神同频共振，为培养具有中华民族共同体意识的爱国少年筑牢精神根基。相信在未来的日子里，我们的校园将涌现出更多热爱诗词、热爱祖国的好少年！