3月12日，县教育局、教育综合服务中心召开2023－2024学年度（上）小学期末质量监测总结分析会。教育局副局长付勇出席会议并讲话。教育中心副主任孙海峰通报了监测情况。语文、数学、英语三个学科教研员结合学生答题情况作了分析并提出了今后工作的建议。

　　这次期末质量监测是2023年底，由教育局组织、教育综合服务中心负责实施的专项监测，其目的就是强化学校教育主阵地，落实双减政策，努力践行新课标，推动核心素养落地。抽考监测范围是全县小学四年级、五年级数学、语文、英语三个科目。监测考试试题覆盖面广，容量合理，难易适中。全县26所学校共4848学生参加本次测试，55名教师参与了评卷。

　　分析会立足查问题、找差距、敲警钟。从检测结果看，全科及格率不高，英语学科平均分不高。语文学科显示出阅读不丰富、知识欠缺、视野不宽、疏于变通等不足；数学学科，有的单元内容基础掌握不扎实，联系生活的开放式题目练习不足，发现思维和创新能力缺失；英语学科基础知识落实不到位，四项基本技能的发展不够均衡和全面，综合语言运用能力不强。分析会上，教研员分别提出了改进措施。

　　副局长付勇作了总结讲话。他要求：要加强教学常规管理，加大教学监测力度；要重视校际交流，走出去，请进来，让教研员及教师进行研修、观摩；要加强对基层学校的教研活动指导，教研员要深入学校参加听课议课全过程；要开展常规教学活动与各种业务能力大赛，落实监督机制和激励机制。在教研工作方面，要规范课前、课上、课后各项环节，教师要针对实际现状，贯彻“分层教学”理念，因材施教；要发挥骨干教师示范作用，完善评价机制，提高竞争意识；要注重培养学生学习能力、养成良好的学习习惯，增加学生阅读量，开阔学生视野，切实落实立德树人根本任务。

　　各小学教学副校长，教导主任，语、数、英三科教师参加会议。