邵文佳

　　初秋的蓝天格外晴朗，白云轻柔地随风飘荡。我的视线中忽然闪现一抹鲜艳的色彩：“用拼搏铸就理想，用青春书写华章”——学生们挥舞着闪亮的旗帜，昂首走向了广播体操比赛的会场……

　　开学的头两天，学校安排我这个学期担任九年级的班主任。与一群尚不熟悉的学生一起面对中考的冲刺，我深感责任重大，同时也承受着巨大的压力。此时，最重要的事情是融入这个集体，赢得他们的信任。经过几天努力，记住了学生的名字，但每个人的性格和学习状况依旧模糊，因为心灵的大门最不易被敲开。恰在这时，学校发布了秋季体操比赛的通知，作为毕业班我们可以简单走个过场，但转念一想，这或许是一个极好的机会，于是决定尝试一下。

　　学校只给了一周的准备时间。首先，我们班召开了一个动员会，告诉孩子们这可能是初中阶段的最后一次集体活动，希望大家在不影响学习的前提下认真对待，展现毕业班的风采，留下美好的回忆。同学们充满期待，我心中却有些忐忑不安。但既然决定了，就要坚持到底。

　　理想很丰满，现实很骨感。尽管学生们已经做了几年的这套体操，但多数只是照本宣科，不知其要领。为了提高效率，我把他们在操场上的表现录制下来，然后在办公室反复观看教学视频，逐个动作进行分析，找出他们做得不对的地方。利用课间的10分钟在教室里示范、讲解和纠正，经过不断的磨合，我们之间逐渐形成了一种默契。之后，我们还进行了分组训练和集体练习，让学生体验到团队合作的力量。同学们相互帮助、支持，共同完成动作，提升了整体的表现。每次全班完整地完成一节体操后，我都会给予他们赞赏和鼓励。当最后一节“整理运动”学完后，全班同学的信心都得到了增强，我和孩子们的距离也更近了。

　　接下来的两天，我们一起练习队列。没想到，走正步竟也不容易，有的同学只会听口号，听音乐找不到节奏，有的左右脚不分，还有的紧张时会顺拐。我想起了二十年前上学时的情景，模仿我的体育老师，带他们“玩”了一节，我们一起做了三个游戏：第一个是“唱反调”，听到向右转的口令就向左转，听到向后转的口令就原地不动；第二个游戏是“齐步走”，几个人站一排听口令齐步走，谁走错了就接受惩罚；第三个游戏是“踩刹车”，全体跑步走，听到“立定”的口令，谁还往前跑就唱一首歌。这节课在欢声笑语中结束了，也提高了学生们学习队列的积极性。

　　还有一些同学确实学得比较慢，我就鼓励他们不要放弃。课间十分钟，他们几个都会在操场上练习队列，上课铃响了，孩子们跑到办公室大声地说：“老师，我们练会啦！”此时的他们，眼睛里闪着光。在相处中，我们感受到了彼此的理解和关爱，为接下来的相处打下了良好的基础。

　　比赛前一天的练习，我们都已相互熟悉。班干部纷纷提出一些好的建议，我们一起精心设计入场方队和口号。

　　赛场上，看着同学们整齐的步伐、自信的微笑，以及在舒展与跳跃间展现的青春美好与活力，我感到无比欣慰和感动……

　　星光加冕，青云同行。一旦敲开学生心灵的大门，就会发现那是一个广阔而迷人的天地。教育是植根于爱的，教师的角色固然耀眼，但我们更重要的是把孩子们送上舞台。在教育这条路上，我一直在不断探索前行。感恩在最美好的年纪与你们相遇，参与你们的成长。希望在相互陪伴的路上，我们能遇到更好的自己。