为呵护留守儿童心理健康，搭建温暖互助的成长平台，前福兴地九年制学校精心策划了以“阳光心灵，快乐同行”为主题的留守儿童团体心理辅导活动。活动围绕安全感建立、情绪管理、自我认同三大核心目标，为全校留守儿童带来了一场充满关爱与力量的心灵之旅。

　　活动在轻松有趣的“彩虹接龙”暖场游戏中拉开序幕。五彩斑斓的卡片承载着简单温馨的互动指令，孩子们微笑击掌、真诚问候，在欢声笑语中快速拉近了彼此距离，原本略显羞涩的脸庞渐渐绽放出灿烂笑容，团体氛围愈发融洽。

　　“我的温暖小窝有爸爸妈妈的照片，还有好多玩具……”“我画的小窝是咱们的班级，老师和同学都在里面”……在安全感建立环节，孩子们拿起彩笔，在画纸上勾勒心中的安全空间。小组分享时，大家踊跃发言，诉说着对温暖与陪伴的向往。教师适时引导，让孩子们明白，无论身处何地，心中都能拥有温暖角落，而身边的同伴与老师，正是构成团体“温暖小窝”的重要力量。

　　情绪管理环节的“情绪天气预报”极具创意。晴天对应开心、雨天代表难过、雷阵雨象征愤怒，生动的天气卡片让抽象的情绪变得直观可感。孩子们抽取卡片，勇敢分享自己的情绪故事：“我抽到雨天，因为上周视频时没见到妈妈，有点想念”“我抽到雷阵雨，昨天和同学闹矛盾，心里很生气”。针对不同情绪，教师传授了深呼吸、倾诉、数数冷静等简单实用的管理技巧，帮助孩子们学会与情绪友好相处。

　　“我乐于助人”“我画画好看”“我跑步很快”……在“我的闪光点”环节，孩子们在便签纸上写下自己的优点，逐一贴在“闪光点树”上。上台分享时，台下掌声不断。看着枝繁叶茂、满载正能量的“闪光点树”，孩子们真切感受到自己的独特价值，自信心得到极大提升。

　　活动最后，全体孩子围成圆圈，双手交叉放在胸前，共同喊出“珍惜自己，关爱他人，阳光心灵，快乐成长！”的爱心约定。教师为孩子们送上定制小贴纸，鼓励大家将活动中的收获化为成长的动力，在未来的日子里勇敢自信、互助友爱。

　　此次活动通过趣味游戏、创意绘画、互动分享等丰富形式，为留守儿童搭建了表达自我、释放情绪的平台。不仅帮助孩子们建立了基础安全感，掌握了情绪管理的简单方法，更让他们在团体中感受到了归属感与价值感。前福兴地九年制学校将持续关注留守儿童心理健康，常态化开展各类关爱活动，用温暖与陪伴为孩子们的成长保驾护航，让每一颗童心都能在阳光下快乐绽放。