为进一步提升学校心理健康教育工作能力，11月25日上午，县心理健康教育工作核心团队成员莅临兴隆山九年制学校开展心理督查工作。心理核心团队通过实地察看、随堂听课、查阅资料等方式，对学校心理健康教育工作开展全方位评估与指导，为心育工作提质增效注入强劲动力。

　　心理核心团队成员首先详细了解功能室建设、器材配置、档案管理等情况。并针对学校的情况提出了宝贵的建议。

　　随后，老师们走进课堂，全程观摩了由虞老师执教的《做情绪的主人》一课。虞老师以趣味游戏互动开场，引导学生体验情绪起伏，快速聚焦课程主题；“认识情绪”环节通过表情图，帮助学生直观理解基本情绪，再结合生活中的情绪故事对比剖析情绪影响；后续借助游戏、视频与讨论，让学生掌握和调节情绪的方法，课堂高效且氛围活跃。

　　心理团队成员与虞老师及学校领导深入交流，高度评价本节课“设计递进、形式生动、实操性强，体现以生为本理念”。同时围绕课程体系、家校协同、教师能力提升提了建设性意见，强调要关注学生心理动态，进一步细化心理疏导流程，筑牢学生成长 “心防线”。在查阅相关记录与沟通交流后，心理核心团队成员对学校常态化开展的个体辅导、团体辅导及心理普查工作给予充分肯定，认为兴隆山九年制学校心育工作基础扎实、流程规范，切实为学生心理健康搭建了坚实保障。

　　此次专项检查，既是对兴隆山九年制学校心理健康教育工作的全面检阅，更是推动工作提质升级的重要契机。学校将认真梳理、落实专家的建议，不断创新教学方法、丰富心育活动形式，让心理健康教育真正融入校园生活的每一个角落，为学生的全面发展与健康成长保驾护航。