2019年高考，我们彰武高中再创辉煌。我因为是一名高中人而自豪。我出生在一个教育世家，从小受家庭教育的影响，我热爱教师这份光荣的职业。我从事教育事业二十个春秋，我把自己的青春献给了教育事业。我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程。我从一名普通教师成长为一名党员教师。一直在一线从事英语教学工作，带完六届毕业班。多次获得省市县各项各级荣誉。

　　我的工作信念是把敬业当成一种习惯。父辈爱岗敬业的精神深深地感染了我。我深知敬业就要耐得住寂寞，稳得住心神。在岗一分钟，尽职60秒，发扬持之以恒的精神。我们做老师的，就如同一棵果树，要一年年收获累累硕果，身心和精神都要健康。只有如此，才能根深叶茂，枝粗果硕。

　　我的工作态度是：激情加实干。我参加工作第一天，父亲就告诉我，成绩是干出来的，不是看出来的，更不是等出来的。二十年的工作经历，验证了这朴实的嘱托。我本人性格开朗，热爱教育事业，对工作充满激情，对工作有股子干劲。我坚信，唯有热爱，才能坚持。唯有坚持，方能成就。激情能够解决想干、敢干的问题。实干能解决干成干好的问题。

　　课堂教学是我工作的主阵地，也是德育、心育的主阵地。我一直致力于把激情带入课堂，把才智带入课堂、把微笑带入课堂、把趣味带入课堂。允许学生提出不同意见。杜绝心灵施暴，让教者乐教，让学者乐学。我刚带完这届高三毕业班是理科班，男生英语成绩普遍不理想，尤其是董行，陶林这两个男孩，初升高英语不及格，理科成绩很好。我先激发他们对英语的兴趣，男孩大多数喜欢篮球，我就找来纯英文版的男孩都崇拜的球星，科比，库里，詹姆斯的职业生涯介绍，给同学们看，他们发现有的单词句子根本听不懂，真是着急。发现英语挺有用，有了学的渴望，除了正常课堂教学以外，我把英语单词尽量编写与时代信息相关的句子，在一些阅读材料上找有趣的励志的英语短文让他们每天坚持背半个小时，一坚持就是三年，高考成绩董行总分607，英语131，陶林总分578，英语121，这种方法见效了。所以我要不断创新教学方法，不断充电富脑。

　　我深知班主任工作的艰辛。肩负着学校的重托，家长的期望，管理的是被父母寄予无限希望的孩子们。我们班主任早上六点多到校，晚自习十点放学。真的是披星戴月。没有更多的时间陪伴孩子家人，为了这份热爱的事业，就要舍小家、顾大家。当老师尤其是班主任必须爱每一位学生，每个个体都有差别，用心去观察，用爱去呵护。在班级管理上，我也采用宽容教育。曾经有一名同学，因和同桌闹矛盾，产生了烦躁情绪。当天又和数学老师因为一个问题发生了争执，便出言不逊，肆意顶撞数学老师。我知道后也很生气，但我耐得住性子，事发后第二天找他谈话。通过动之以情、晓之以理，学生放下思想包袱，反思了自己的过激行为，向老师道歉。因此，要坚信每位学生心灵深处都有老师的助手，老师也是每位学生的助手。在我的班级管理中，养成了记班务日志的习惯。学生每天记录下他们的学习生活。我一直保存着厚厚的几十本，约定毕业十年聚会让他们回忆高中时代的点滴。有一届学生在毕业之际写到：亲爱的老师，高中三年，受用终生。我们会永远记住您，永远怀念母校。学生朴实的言语，对我是莫大的鼓励，让我有了前进的动力。

　　经过二十年的一线教学工作经验和教育心得整理，我也形成了自己独特的教育思想和管理智慧。我认为，幸福是教育的本质要求。拥有爱才能够幸福，幸福是脚踏实地奋斗出来的。我也深刻感悟到，千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。金杯银杯不如学生的口碑。我要无愧于优秀教师这个光荣的称号。